校友简介
唐彩华，桂师2019届小学教育专业毕业生，现任藤县埌南镇冼村小学校长。从桂师毕业后，她通过考取特岗教师到埌南镇杨村小学任教。第二年，担任杨村小学的学校党支部书记。2023年9月到埌南镇大湴小学担任校长，2024年11月到埌南镇冼村小学担任学校党支部书记、校长。
唐彩华曾获县委县政府“优秀特岗教师”；2024“国培计划”——中西部骨干项目培训优秀学员；连续三年担任毕业班教学工作，均获得县教育局颁发的“教学常规管理优秀语文学科教师”三等奖；教育论文《传统教育与现代技术：如何铸牢中华民族共同体意识》获梧州市二等奖；《读<除夕节的礼物>有感》获梧州市一等奖；曾多次参加县级赛课并曾获县级教师技能大赛二等奖。
唐彩华校友
唐彩华校友的精彩比赛
唐彩华校友2020年通过特岗招聘进入埌南镇工作，从2021年开始担任乡村小学校领导，这段经历对她来说既是责任，更是一场充满挑战与成长的修行。她最大的心得可以概括为“扎根、破局、共成长”。
一、以“扎根”之心筑牢教育初心
在唐彩华看来乡村教育的特殊性在于知识的传递，更在于对乡土文化的守护和对孩子未来的托举。担任校领导后，唐彩华坚持每天走进课堂、参与课间活动，和孩子们聊天，倾听他们的梦想与困惑；定期走访学生家庭，了解他们的生活环境和学习困难。她认为只有真正融入这片土地，才能理解乡村教育的痛点，也才能让教育理念“接地气”。
二、以“破局”之力突破资源困境
乡村学校普遍面临师资短缺、硬件落后等问题。为解决这些难题，他们采取了“借力+内生”的策略：一方面，通过互联网平台对接城市优质教育资源，引入“双师课堂”，让乡村孩子同步聆听名校教师授课；另一方面，挖掘本校教师潜力，组织“跨学科教研小组”，鼓励教师结合乡土资源开发特色课程，比如将田间作物生长过程融入科学课，用方言童谣传承地方文化。此外，唐彩华还积极联系公益组织和校友，争取资金和物资支持，逐步改善校园环境。
三、以“共成长”之念凝聚团队力量
学校的发展离不开教师队伍的支撑。在乡村，教师既要承担教学任务，又要面对生活条件的艰苦，因此，唐彩华始终将“留人留心”作为管理重点。一方面，搭建教师成长平台，通过“青蓝工程”“教学竞赛”等活动助力年轻教师快速成长；另一方面，关注教师的生活需求，改善宿舍条件、设立教师食堂，让大家感受到归属感。同时，她也坚持与教师平等沟通，鼓励他们参与学校决策，形成“人人都是管理者”的团队氛围。
担任乡村小学校领导的这几年，唐彩华深刻体会到：教育不是一个人的孤军奋战，而是一群人携手点亮希望的旅程。未来，我将继续以“守土有责”的信念，守护乡村教育的一方热土，让每一个孩子都能在阳光下绽放光彩。
唐彩华校友获得的荣誉
